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  • 中西醫結合臨床學科
    中西醫結合臨床學科簡介

    進入呼吸科科室介紹 進入腫瘤科室介紹 進入神經內科室介紹 進入老年病科室介紹

    遼寧中醫藥大學中西醫結合臨床學科是國家中醫藥管理局、遼寧省教育廳、遼寧省中醫局重點學科,學科圍繞國家重大需求和中西醫結合發展需要,已承擔國家科技部“973”、“863”、重大新藥創制等重大科研項目,成為國家中西醫結合科技研究的重要力量,與國內同類學科相比具有明顯優勢。學科1984年獲中西醫結合臨床碩士學位授予權,1997年被評為遼寧省重點學科;2000年以后,學科建設步入快速發展期,2000年獲中西醫結合臨床博士學位授予權,2005年獲中西醫結合一級學科博士學位授予權,2007年獲準建立中西醫結合博士后科研流動站,2009年被批準為國家中醫藥管理局重點學科、遼寧省優勢特色重點學科、遼寧省中醫藥重點學科,2010年在遼寧省教育廳開展的“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”中獲“學科提升計劃”立項。 中西醫結合臨床學科帶頭人楊關林教授,主任醫師,博士生導師,享受國務院政府特殊津貼,中國醫師獎獲得者,衛生部有突出貢獻中青年專家,全國優秀科技工作者,遼寧省高等學校第二批攀登學者。國家中醫藥管理局中西醫結合臨床重點學科帶頭人,遼寧省普通高等學校專業帶頭人,遼寧省科技創新團隊、遼寧省優秀教學團隊帶頭人?,F任遼寧中醫藥大學校長,兼任中國中西醫結合學會理事、中華中醫藥學會老年病分會心血管專業主任委員、遼寧省中西醫結合學會會長等。從事醫、教、研工作二十余年,積累了豐富的臨證經驗,在總結前人經驗基礎上,結合北方地域特色,創新性提出“痰瘀論治動脈粥樣硬化”的學術觀點,豐富了“痰瘀論治”理論,發展了“痰瘀”學說;在國內率先提出“血脈病”概念,創建了“血脈病”學術體系,創新發展了中醫基礎理論在臨床的應用。 中西醫結合臨床學科人才隊伍實力雄厚,是一支年齡結構合理、層次較高,具有團結拼搏精神和甘于奉獻的學術團隊,學科培養了大批高水平中西醫結合人才,造就了一批具有學術影響力的專家,為學科建設的穩定發展打下了堅實基礎。目前學科擁有5個穩定的研究方向,擁有遼寧省優秀教學團隊1個。近年來主持科技部973計劃、十一五科技支撐計劃、國家自然基金等國家級課題13項,主持省部課題35項,市廳級課題50項;獲遼寧省科技進步獎18項,其中一等獎2項,二等獎6項,3等級10項;主編出版著作18部,獲專利授權6項,發表論文200余篇、其中13篇被SCI收錄。學科參編教學用書10余部,其中《臨床課間見習指導》、《臨床實習指導》被評為遼寧省精品教材,《創新中醫臨床實踐教學模式,培養實用型中醫人才》2009年獲遼寧省教學成果二等獎,其成果廣泛應用于教學實踐中,并收到良好的效果。學科擁有教育部重點實驗室——中醫臟象理論及應用實驗室1個,國家中醫藥管理局三級實驗室3個、國家中醫藥管理局二級實驗室5個、國家中醫藥管理局重點研究室1個,省發改委心腦合病中醫病機研究工程實驗室1個,省中醫轉化醫學工程研究中心1個,省科技廳重點實驗室2個、省教育廳重點實驗室1個,擁有國內外較先進的實驗儀器和設備,采用開放式管理模式,為科研、教學、醫療活動提供硬件支持。 遼寧中醫藥大學中西醫結合臨床學科經過五十年的積淀和幾代人的努力,已成為中西醫結合學術特色鮮明、學術氛圍活躍、學術人才聚集、學術成就突出,在省內、國內具有較高學術影響的重點學科。學科將總結建設經驗與成果,以科學發展觀為指導,搶抓機遇,迎接挑戰,充分發揮人才優勢、科研優勢、教學優勢,力爭帶動相關學科發展,在學科建設中起到示范、帶頭和輻射作用,努力爭創國家重點學科建設項目,為推動中醫、中西醫結合事業健康發展貢獻力量。 學科帶頭人——楊關林教授 楊關林,男,1962年10月出生,醫學碩士,教授、主任醫師,博士生導師。1983年參加工作,現任遼寧中醫藥大學校長,兼任中國中西醫結合學會理事、中華中醫藥學會老年病分會心血管專業主任委員、遼寧省中西醫結合學會會長等學術職務,2010年榮獲中國醫師獎、衛生部有突出貢獻中青年專家、全國優秀科技工作者、遼寧省普通高等學校專業帶頭人、遼寧省優秀專家,2011年入選遼寧省高等學校攀登學者。從事醫、教、研工作二十余年,具有較高的學術、教學及科技創新能力,是中西醫結合領域治療心腦血管疾病的領軍人物,為中醫藥事業的發展做出了突出貢獻。他在總結前人經驗基礎上,結合北方地域特色,創新性提出“痰瘀論治動脈粥樣硬化”的學術觀點,豐富了“痰瘀論治”理論,發展了“痰瘀”學說;在國內率先提出“血脈病”概念,創建了“血脈病”學術體系,創新發展了中醫基礎理論。圍繞學術研究方向,做為首席科學家主持科技部“973”計劃1項,主持科技部重大新藥創制項目1項、科技部公益性行業項目1項,主持、參與省部級重大項目14項;獲遼寧省科技進步一等獎1項、遼寧省科技進步二等獎3項、三等獎3項,獲中華中醫藥學會科學技術二等獎1項、三等獎2項、學術著作三等獎1項、科普著作三等獎1項;主編專著6部;發表論文70余篇,其中9篇被SCI收錄。積極開展人才培養與教研教改,其教學改革成果《創新中醫臨床實踐教學模式,培養實用型中醫人才》獲2009年遼寧省教學成果二等獎;組織編寫《臨床課間見習指導》和《臨床實習指導》實踐教學指導用書,先后被評為遼寧省精品教材。
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